L'essentiel
Nomenclature
du niveau de qualification
Niveau 6
Code(s) NSF
310 : Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion
312 : Commerce, vente
314 : Comptabilite, gestion
Formacode(s)
34093 : Marketing digital
32136 : Conduite projet international
32006 : Gestion entreprise internationale
34254 : Commerce international
46347 : Stratégie communication numérique
Date d’échéance
de l’enregistrement
30-08-2027
| Nom légal | Siret | Nom commercial | Site internet |
|---|---|---|---|
| Ecole de Management Leonard de Vinci | - | EMLV | - |
| MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE | 11004401300040 | - | - |
Objectifs et contexte de la certification :
L’économie du numérique génère une croissance exponentielle des flux de données que les entreprises, sous forte pression concurrentielle, doivent pouvoir gérer et analyser, tout particulièrement dans les fonctions marketing, commerciales et de développement à l’international. Ce phénomène a accéléré au cours de ces dernières années le besoin de nouvelles compétences métiers, alliant savoir-faire en management et gestion, et maîtrise du traitement de données.
Les diplômés du diplôme de Grade de Licence Digital & Business International possèdent les compétences managériales et humaines qui leur permettent, dans le contexte d'une économie numérique en mutation, d’appréhender l’environnement d’une organisation dans une démarche d’internationalisation tout en maitrisant les outils digitaux propres au monde des affaires afin de mener à bien les projets qu’ils piloteront autour de 5 piliers :
Activités visées :
- Conception et analyse de documents comptables
- Etudes qualitatives et quantitatives
- Conception et mise en place d’outils de pilotage
- Analyse des outils de suivi et de prévisions
- Appui aux principales fonctions administratives et financières des entreprises notamment PME-PMI
Compétences attestées :
1/ Compétences transversales :
- Comprendre les enjeux internes et externes liés à l’utilisation et à la sécurité des outils informatiques.
- Présenter de façon claire et structurée des concepts et des points de vue de façon critique.
- Présenter et défendre ses idées en français et en anglais.
- Identifier les caractéristiques de son parcours de formation dans le cadre de son projet professionnel.
- Présenter de façon claire, structurée et détaillée les contours de son projet professionnel.
- Développer des méthodes de travail en équipe et individuels dans le cadre de son projet professionnel.
- Identifier les enjeux de développement durable, de RSE et d’inclusion dans un domaine d’activité.
- Analyser les actions de développement durable et de RSE des entreprises internationalisées au sein de l’économie numérique et proposer des mesures correctives.
- Elaborer des supports de présentation de données et de communication digitale.
2/ Compétences spécifiques :
Appréhender l’environnement d’une organisation afin de développer une politique d’internationalisation : marchés, enjeux, acteurs :
- Définir les principales composantes d’une organisation en tenant compte des aspects interculturels et géopolitiques.
- Etablir l’écosystème d’une entreprise internationalisée : acteurs, institutions, gouvernance et autres parties prenantes.
- Maîtriser les stratégies de développement international.
Appréhender les enjeux digitaux dans le monde des affaires :
- Accompagner la digitalisation de l’environnement d’une entreprise
- Définir les enjeux auxquels fait face une entreprise digitalisée
- Analyser les structures de gouvernance ayant un impact sur les entreprises de l’économie numérique
- Maîtriser les fondamentaux techniques pour mettre en place un projet numérique
Utiliser des techniques et outils de gestion :
- Mobiliser des outils de diagnostic stratégique
- Effectuer une analyse synthétique et critique des données en mobilisant des outils numériques
- Rédiger et justifier un travail de collecte et d’analyse de données.
- Comprendre les enjeux internes et externes liés à l’utilisation et à la sécurité des outils informatiques
Développer des pratiques professionnelles en gestion :
- Comprendre les dynamiques d’un projet afin de mettre en place un plan d’action et mener des actions correctives grâce à des outils de gestion
- Impliquer les parties prenantes dans le cadre d’un projet en faisant appel à des solutions innovantes.
Modalités d'évaluation :
Les Modalités d’évaluation sont : études de cas, cas pratiques, mises en situation, projets, Hackathon, rapport final et grand oral de fin de cursus
Les modalités du contrôle permettent de vérifier l'acquisition de l'ensemble des aptitudes, connaissances, compétences et blocs de compétences constitutifs du diplôme. Ces éléments sont appréciés soit par un contrôle continu et régulier, soit par un examen terminal, soit par ces deux modes de contrôle combinés.
Chaque ensemble d'enseignements à une valeur définie en crédits européens (ECTS). Pour l’obtention du grade de licence, une référence commune est fixée correspondant à l'acquisition de 180 crédits ECTS.
RNCP39157BC01 - Appréhender l’environnement d’une organisation afin de développer une politique d’internationalisation : marchés, enjeux, acteurs
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Etudes de cas, évaluations écrites, projets en groupe. |
RNCP39157BC02 - Appréhender les enjeux digitaux dans le monde des affaires
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Etudes de cas, Business Game, projets en groupes, rapport final et grand oral de fin de cursus. |
RNCP39157BC03 - Utiliser des outils numériques à des fins de présentation et d’analyse de données
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Rapport final et grand oral de fin de cursus. |
RNCP39157BC04 - Définir, piloter et contrôler un projet en intégrant les principes de responsabilité sociétale et environnementale des organisations
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Hackathon, projets en groupe, études de cas |
RNCP39157BC05 - Définir son projet professionnel en accord avec le champ d’activité et appliquer les outils de gestion nécessaires
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Rapport final et grand oral de fin de cursus. |
Description des modalités d'acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par correspondance :
La certification est validée par l’acquisition de l’ensemble des 6 blocs de compétences et par le respect des obligations de diplômes établies. Ces modalités peuvent être modulées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
Secteurs d’activités :
K : Activités financières et d'assurance
L : Activités immobilières
M : Activités spécialisées, scientifiques et techniques
N : Activités de services administratifs et de soutien
S : Autres activités de services
Type d'emplois accessibles :
Par ailleurs, de nombreux concours de la fonction publique sont accessibles avec le grade de licence.
Code(s) ROME :
Références juridiques des règlementations d’activité :
Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :
Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :
Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :
Non
Validité des composantes acquises :
| Voie d’accès à la certification | Oui | Non | Composition des jurys | Date de dernière modification |
|---|---|---|---|---|
| Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant | X |
Une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation, des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements, des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements |
- | |
| En contrat d’apprentissage | X |
Une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation, des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements, des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements |
- | |
| Après un parcours de formation continue | X |
Une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation, des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements, des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements |
- | |
| En contrat de professionnalisation | X |
Une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation, des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements, des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements |
- | |
| Par candidature individuelle | X | - | - | |
| Par expérience | X |
Le jury de VAE est composé de trois membres : - Un professionnel expérimenté dans le domaine du diplôme visé - Un expert du diplôme visé enseignant dans le programme - Le responsable pédagogique du programme visé |
- |
| Oui | Non | |
|---|---|---|
| Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie | X | |
| Inscrite au cadre de la Polynésie française | X |
Aucune correspondance
Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…) :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| 24/08/2023 |
Arrêté du 19/07/2023 autorisant l'établissement à délivrer un diplôme visé et conférant le Grade de licence par le ministre chargé de l’enseignement supérieur publié au Bulletin Officiel n°31 du 24 août 2023. NOR : ESRS2320378A |
| Date de publication de la fiche | 24-06-2024 |
|---|---|
| Date de début des parcours certifiants | 01-09-2023 |
| Date d'échéance de l'enregistrement | 30-08-2027 |
| Date de dernière délivrance possible de la certification | 30-08-2027 |
Statistiques :
Le certificateur n'habilite aucun organisme préparant à la certification
Historique des changements de certificateurs :
| Nom légal du certificateur | Siret du certificateur | Action | Date de la modification |
|---|---|---|---|
| MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE | 11004401300040 | Est ajouté | 24-06-2024 |
Certification(s) antérieure(s) :
| Code de la fiche | Intitulé de la certification remplacée |
|---|---|
| RNCP36322 | DIPLOVIS - Digital et business international |
Référentiel d'activité, de compétences et d'évaluation :
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